在離法國(guó)巴黎不遠(yuǎn)的一個(gè)郊區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)里,女主作為新官上任的副校長(zhǎng),對(duì)新工作充滿責(zé)任心和熱忱。而她面臨著多年學(xué)校遺留的頑疾教育問題,即差班生管理的問題,頗為困擾。此種教育制度嚴(yán)重限制了學(xué)生的健康成長(zhǎng),后來經(jīng)過師生們的共同努力,取消了差班制。針對(duì)“差生”的天分和喜好,把他們分配到了特助班,因材施教,讓他們發(fā)揮特長(zhǎng),得到了應(yīng)有的尊重和正確的指導(dǎo)ccc